Как да разберете от дърветата, че зимата ще бъде с малко сняг


Възможно е да се разбере дали зимата ще бъде снежна не само според прогнозите на синоптиците. В природата има не по-малко точни "показатели".

Погледнете северната страна на багажника

По стволовете на дърветата доста често се образува един вид вегетативен цъфтеж. Това са лишеи. Те се наричат ​​биоиндикатори на природната среда. От тях можете да разберете за степента на замърсяване на въздуха или за това каква ще бъде зимата.

Лишайниците се образуват върху дървета, които не са обрасли с храсти, тъй като се нуждаят от открито пространство за размножаване и фотосинтеза.

Ако през есента върху кората на дърво от северната страна се появи голямо количество лишеи, това означава, че през зимата стволът ще бъде покрит със сняг само леко. Слънчевите лъчи свободно ще преминават към лишеите, което ще им позволи да фотосинтезират през зимата.

Наземните форми на лишеи могат да растат на почвата. Под тънък слой сняг те запазват способността си да абсорбират слънчевата светлина.

След като открихме активен растеж на лишеи от северната страна на багажника и на почвата наблизо, можем уверено да твърдим, че зимата ще бъде с малко сняг.

Късно падане на листата

Дърветата винаги реагират предварително на различни промени в атмосферата. Това е един вид защитна реакция. Ранно или късно падане на листата, пълна зеленина или частична зеленина, независимо дали листата се задържат по време на първия снеговалеж - според тези признаци опитен човек ще може да каже какви ще бъдат зимните месеци.Когато настъпи студеното време, дървесните растения замръзват, движението на сокове вътре почти напълно спира. За да не се губи излишна жизнена енергия, за да се спре процесът на изпаряване на влагата, клоните отделят листата си. Освен това падането на листата помага за пречистването на растението от излишните минерални соли. Докато дървото премине в хибернация, тези химични съединения се натрупват в резниците на листата и се отделят от растителното тяло заедно с тях.

Изхвърляйки листа, дървото се предпазва от повреди и наранявания. Ако снегът е паднал, а зеленината все още се задържа, това означава, че растенията не се страхуват, че клоните ще се отчупят под тежестта му.

Това предполага, че снегът скоро ще се стопи и такива валежи не се очакват в близко бъдеще, културата ще продължи процеса на фотосинтеза и ще натрупа жизненоважния хлорофил. покриват земята, за тяхната обработка се приемат червеи и микроорганизми.

Широколистната покривка става по-тънка и по-лошо предпазва корените от замръзване.

По този начин, като държи листата, растението се грижи за микроклимата на стволовия кръг. Това се превръща в сигнал, че ще има малко сняг. Това означава, че снежната покривка няма да е достатъчна за запазване на кореновата система през студения сезон.

Жадна смола върху иглолистни дървета

Иглолистните също могат да разберат дали зимата ще бъде с малко сняг. В този случай трябва да обърнете внимание на количеството смола, излъчвано от тях. Смолата или терпентинът се нарича популярно сок. Ако кората е повредена или клонът е счупен, дървото незабавно насочва смолата към мястото, за да излекува раната.

Капки терпентин запълват пукнатината, предотвратявайки навлизането на вредни микроорганизми в растението.

Ако иглолистната култура предвижда изобилие от сняг, който ще затопли и защити, тогава тя щедро изразходва смола, изпращайки я по смолените канали за третиране на повредени зони. На багажника се появяват много натрупвания на жълтеникави течности, но ако дървото започне да пести ресурси, отделя малко смолисти вещества, тогава не трябва да очаквате интензивни снеговалежи през зимата.


Дърветата се поливат, за да се наситят с достатъчно влага. През зимата, въпреки факта, че водата замръзва, изпарението, макар и бавно, все пак се случва. Също така влагата се изпарява от клоните на растенията. Следователно дърветата, на които не е дадено достатъчно вода, могат да „изсъхнат“ при ниски температури. Кората се свива и устойчивостта на растенията намалява. Измръзването може да повреди наземната част на дърветата.

Преди поливане земята около ствола на дървото се разхлабва

В допълнение, добре навлажнената почва замръзва по-малко, има по-добра топлопроводимост, което допринася за топлината от долните хоризонти, за да загрее корените и да ги предпази от измръзване.


Проект Miracle Trees

Светлана Кожевникова
Проект Miracle Trees

Прикачен файл: http://www.maam.ru/users/files/download2730.html

Проект Miracle Trees

Тип на проекта:

групова, когнитивна - изследване с даден резултат за деца на 3-4 години

Участници:

възпитатели МДОУ „Детска градина No 87„ Кече “„ Y-Ola

Кожевникова Светлана Павловна

Иванова Людмила Владимировна

Деца от по-младата група No2 "Червената шапчица"

Родители на младша група No2

Изпълнение на проекта:

Продължителност на проекта:

Уместност на проблема:

По време на разходката децата видяха зелени и жълти листа на брезата и започнаха да изразяват своите разсъждения. Мненията бяха разделени. По време на разговора се оказа, че познанията на децата за дърветата са много лоши. Така възникна проблемът „Защо листата са различни по дърветата? Какво се случва с тях? " Участието на деца в проекта ще позволи да се формират идеи за дърветата по различно време на годината, да се развие креативност и дейност за търсене.

Цел на проекта:

Създаване на условия за развитие на когнитивните и творческите способности на децата в процеса на изпълнение на образователния проект "Чудните дървета"

Цели на проекта:

- да запознае децата с 3 дървета: бреза, клен и планинска пепел, да насочи вниманието на децата към формата на листата и цвета през различни периоди от годината, а също и да научи да различава дърветата по кора

- да научи да наблюдава, да види причинно-следствените връзки, да прави изводи

- да формират у децата емоционално радостно чувство от активно участие в съвместна, колективна работа

- развиват логическо мислене, реч, хоризонти

- да възпитава любопитство, любов и уважение към природата на родната земя

Хипотеза:

Ако следвате ясно определен план в рамките на осем месеца, тогава можете да постигнете всички задачи.

Предмет на изследване:

Процесът на включване на семействата и децата в запознаването на децата с дърветата като средство за насърчаване на любовта към природата.

Обяснително писмо:

Чрез изпълнението на този проект е възможно да се гарантира, че децата ще имат много различни впечатления и знания за дърветата през различните периоди от годината. Различни форми на работа с деца ще допринесат за решаването на възложените задачи: разговори, наблюдение, did. игри, екскурзии до площади и паркове, четене на подходяща литература, събиране на хербарии.

Предвиденият резултат:

- формиране на знания за дърветата през различни периоди от годината

- разграничаване на дърветата по листа, плодове и кора

- самоутвърждаване на личността на детето: отстраняване на скобата, скованост

- развитието на фантазия, спонтанност, емоционалност на детето; активиране на речника

- получаване на удоволствие от свършената работа в екип от деца

Предварителна работа:

- търсеща работа по подбора на илюстративен материал по темата "Дървета"

- разглеждане на дървета за разходка.

- четене на стихове, творби, разглеждане на илюстрации.

Семейно сътрудничество:

- консултация с родители относно проекта „Кои са различните дървета“

- Създаване на преместване на папки за родители "Красота на есента" "

- събиране на листа за хербарий

- екскурзии до есенната гора, разглеждане на листа по дърветата, сравняване помежду си, сходни ли са или не

- избор на книги, илюстрации по темата

Етапи на проекта:

1. Организационни

а) подбор и изучаване на литература:

б) поставяне на цели и развитие на съдържанието на образователния процес

в) групиране на материал, съставяне на план

2. Практически

г) екскурзии и целенасочени разходки

д) образователни, дидактически игри

и) продуктивна художествена дейност

- разглеждане на репродукции, картини, пощенски картички

ж) експериментална изследователска работа

з) четене на художествена литература и слушане на музикални произведения

3. Финал

- окончателна диагностика на когнитивните процеси

- разпространение на опит в детската градина.

Списък на използваната литература

1. Горска енциклопедия. В 2 тома / гл. изд. Г. И. Воробиев. Изд. броя : Н. А. Анучин, В. Г. Атрохин, В. Н. Виноградов и други - М .: Сов. енциклопедия, 1985.-T. един

2. Пономарев Н. А. Брези на СССР - М .: Гослестехиздат, 1932. - 247 с.

3. Вохринцева С. Околния свят "Дървета и листа" - Земя на фантазиите, 2003.

4. Мини - Енциклопедия в картинки "Дървета" - Machaon, 2001.

5. Степанов В. Учебник за деца „Родна природа“ - LLC Flamingo, 2007.

6. Степанов В. Учебник за деца „Уроци по четене“ - LLC Flamingo, 2008.

7. Сутеев В. Пролет - Astral LLC, 2001.

8. Разходка в гората (оцветяване на кръстословица) - Hatber LLC. М., 2005.

9. Популярно ръководство за родители и възпитатели. 100 гатанки - Я .: Академия, 2004.

10. Ерофеева И. Сезони - LLC Ling-Kniga, 2008.

Приложение

- видове съвместни дейности

- дългосрочен план за наблюдение на дървета (бреза, клен, планинска пепел) във 2-ра младша група

Видове съвместни дейности

Комуникация

- Разглеждане: снимки, репродукции, илюстрации

преглед и изследване на листа:

определят формата: кръгла, овална, издълбана

оцветяване: нюанси на зелено, жълто и червено, цветни неравности (петна, ивици)

стойност - използвайте по-точни градации в дефиницията: малки, големи, средни листа

листна повърхност: гладка, рунеста, лъскава - не лъскава плътност и дебелина на листата

- Дидактическа, познавателна реч, игри с пръсти

- Разгъване във възходящ и низходящ ред

Четене на художествена литература

- Четене на стихове, разкази и приказки по тази тема

- Разглеждане на снимки, пощенски картички, илюстрации

Социално и личностно развитие

- Екскурзии: на мястото на детската градина и в есенния парк

- "Защо старите мъртви дървета могат да бъдат опасни?"

- "Защо е опасно да тичаш с пръчки?"

По план на музикалния директор

Физическо развитие

безплатна комуникация „Могат ли дърветата да лекуват?“, „За ползите от дърветата и храстите“

създаване на условия за самостоятелна дейност на децата

Център за продуктивни дейности

- Избор на материали за производството на хербарий, дизайн

Перспективен план за наблюдение на дървета (бреза, клен, планинска пепел) в по-младата група.

Цел: да насочи вниманието на децата към дърветата (бреза, клен и планинска пепел) и да попита дали са еднакви или не. Каква е разликата? Разгледайте всеки поотделно - за да идентифицирате прилики (има ствол, листа, клони) и разлики (формата на листата, структурата на багажника, има плодове на планинската пепел)

Цел: да се покаже, че брезата има ствол, клони (има много от тях, те са различни: те са големи отдолу и малки отгоре) и листа, че брезата е много стройно дърво. Поканете децата да се приближат до брезата, да докоснат ствола й, да покажат клоните, да изобразят техния размер, да го заобиколят, да се възхищават на хармонията и красотата му. Помислете за листата, каква форма, имайте предвид, че листата на брезата са жълти и зелени.

Цел: за да намерите ствола и клоните на клен, сравнете с бреза. Помислете за листата на клена, обърнете внимание, че листата са издълбани, много красиви: жълто, зелено, оранжево, червено. Моля, обърнете внимание, че кленът е много красиво дърво. Поканете децата да се приближат до клена, да докоснат ствола му, да покажат клоните, да го заобиколят, да се любуват на красотата му.

Цел: да се намери стволът и клоните на планинската пепел, да се сравнят с бреза и клен: да се отбележи как те си приличат и как се различават. Имайте предвид, че листата на офика се различават от другите. На клона има много от тях, листата са овални и са симетрично разположени един срещу друг. Има зелени, червени, оранжеви, бордо. Имайте предвид, че планинската пепел има плодове, с които птиците се хранят през зимата. Попитайте кое дърво им харесва най-много, защо. Разходете се около планинската пепел, възхитете се от нейната красота

Цел: да продължи да формира любов към дърветата и грижовно отношение към тях, да изясни идеята за кората и нейното предназначение: предпазва от измръзване, слънце и вятър. Сравнете кората на дърветата: бреза, клен, планинска пепел и отбележете разликите. Научете децата да идентифицират дърво по кората му.

Цел: да насочи вниманието на децата към листата, лежащи под дърветата - паднали паднали листа: многоцветни, с различни форми. Попитайте дали всички дървета имат еднакви листа, сравнете листата по цвят, размер и определете от кое дърво. Изберете най-красивите листа с децата, попитайте защо децата ги харесват. Поканете децата да ходят по листата, за да слушат как шумолят

заключение: листата стават все по-малки, падналите листа стават тъмни, сухи.

7. "Как се подготвят дърветата за зимата?"

Цел: да се каже на децата, че дърветата, които отделят листата си, се подготвят за студа. Листата покриват земята с твърд килим и по този начин предпазват корените от замръзване: земята под падналите листа няма да замръзне дълбоко. А през пролетта има повече влага под падналите листа, което е много добре за растенията, които ще се съживят след зимата.

8. "От историята на използването на дървесина"

Цел: да се каже на децата каква хартия е направена от дърво. Това означава, че колкото по-дълго хартиените неща служат на човек, толкова повече дървета ще останат в горите. Какво може да се направи за това? Трябва да се грижим добре за книгите, внимателно да залепваме старите, да ги подгъваме.

Цел: инспектирайте мястото, намерете познати дървета: бреза, планинска пепел и клен. Какво имат дърветата? (Багажник, клони и червени плодове на планинска пепел) Попитайте защо дърветата са голи, къде са отишли ​​листата, защо? Кажете как са се променили дърветата и защо? Важно е децата да разберат, че промените са причинени от намаляване на слънчевата светлина и топлина, появата на студено време. Питайки какви дървета познават? Упражнение за разграничаване на дърветата по клони и стволове.

Дойде, разпръснат на парченца

Сред нивите, около хълмовете. А. Пушкин

10. "Дядо Фрост върви по улицата, ръси слана по клоните на брезите."

Цел: да насочи вниманието на децата към изобилието от сняг. Той е както на земята, така и на дърветата и дори изглежда, че е във въздуха. И какви дървета растат на мястото? (клен, бреза, планинска пепел.) Добре ли е за дърветата, защото по клоните им има много сняг? Добре, защото сняг, подобно на кожух, спасява от силни студове, лош - от тежест, клоните могат да се счупят.

11. "Мраз и слънце - прекрасен ден"

Цел: да се каже, че през зимата дърветата са в покой, почивка, тъй като е много студено, има малко светлина, вместо вода има сняг. Обяснете на децата, че в мразовити дни клоните на дърветата са много крехки, лесно се чупят, така че те трябва да бъдат защитени, да не се чупят, да не се чукат по багажника с лопата, да не се прегазват от шейни.

Гората дреме под приказката за съня.

Цел: да се изяснят знанията на децата за планинската пепел, да се отбележи какво има планинската пепел (ствол, клони, гроздове червени плодове). Възхищавайте се на красотата на дървото през зимата, колко красиво плодовете са червени в снега. Обяснете на децата какви ползи носят тези плодове (птиците ядат плодове през зимата)

Цел: да наблюдавате дърветата по време на размразяването (колко красиви са дърветата със замръзнали клони, колко мелодично звънят). Обяснете на децата, че по клоните се образува тънък слой лед. Когато клоните се люлеят от вятъра и се докоснат, ще се чуе тихо мелодично звънене. Отидете до брезата, за да се полюбувате на нейната красота и да слушате мелодичния звън.

14. "Ясно, слънчево време"

Цел: да се обясни, че през зимата - при ясно слънчево време - кората на дървото е топла. В ярък зимен ден, когато слънцето грее ярко, а небето е ясно, синьо, стволовете на дърветата са топли (изкачете се до дърветата и докоснете кората на дървото с ръка)

Цел: да покаже зависимостта на състоянието на дърветата от метеорологичните явления. Снежни бури и виелици метят високи снежни преспи, а поривистият вятър кара снежни преспи по земята, като по този начин изолира стволовете на дърветата. След виелица всички дървета са бели, покрити със сняг.Снегът затопля корените на дърветата, те няма да замръзнат, а през пролетта снегът ще се стопи и напои дървото с вода, ще се появят листа и дървото ще се съживи, събуди се от зимен сън.

Цел: да задълбочи разбирането за това, без което дърветата не могат да живеят. На панела, изобразяващ дърво, постепенно изложете рисунките и изяснете тяхното значение: слънцето (дървото се нуждае от светлина и топлина - през март слънцето се затопля повече) капка вода или облак - без вода дърветата ще умрат, те хранят се с бучка пръст - почва (всичко, което е необходимо на земния червей за растеж в почвата - разхлабва почвата, за да може вятърът да диша по-лесно, пчела и пчела - те носят семена, поради което поникват нови дървета и въздух е необходимо, но как да го изобразя - той е прозрачен, невидим.

17. "Снегът все още се белее по полетата ..."

Цел: да покаже, че със затоплянето започва постепенно пробуждане на природата. Снегът все още лежи под дърветата, но край стволовете са се появили кратери - това е долната част на багажника, която се е затоплила от слънцето и е стопила снега. Дърветата скоро ще започнат сок. Огледайте дърветата на мястото (преди изтичане на сок, в присъствието на деца, отстранете повредените и сухи клони. Обяснете защо се прави това.

Цел: да се види как пъпките набъбват по дърветата - „къщи от листа“. Внимателно наклонете клона и покажете на всяко дете подутите пъпки: листата спят в тези къщи през цялата зима, сега слънцето се затопля, излъчва лъчите си - когато станат напълно топли, листата ще се събудят. Разгледайте пъпките на бреза, клен и планинска пепел, определете, че те са различни, различават се: някои са кръгли, други са продълговати, малки и големи. Брезата има малки и продълговати пъпки и

За да коригирате дворците си. Г. Ладонщиков

19. "Какви са тези различни клонове"

Предназначение: заедно с децата изрежете 3 клона: бреза, клен, планинска пепел и погледнете пъпките по тях, изяснете кой клон на кои пъпки. Поканете децата да ги поставят във ваза в група и наблюдавайте на кои от клоните се появяват първите листа

Междувременно в тях спят листата

Цел: да формира внимателно и грижовно отношение към брезата. В началото на пролетта много хора събират брезов сок: правят разрез в кората - и сокът тече надолу. Да се ​​разкаже за здравословните ползи от брезовия сок (сокът е много полезен, богат е на витамини, да се научи, че след събирането на сок, покрийте раните на ствола с глина, така че дървото да не се разболее и да не умре.

Цел: да се обясни на децата, че дърветата също цъфтят, но по различни начини: на някои се появяват дълги обеци, а на други - цветя. Това означава, че дърветата са се събудили от зимен сън. Насладете се на красотата на дърветата, приближете се до всяко дърво и разгледайте обеците и цветята.

Цел: да насочи вниманието на децата към красотата на пролетните дървета. Обърнете внимание на лъскавите листа, техния ярък и сочен цвят, а също така ги разгледайте, те са различни: малки, големи и издълбани. Майски бръмбари и насекоми бръмчаха край зелените клони на дърветата.

23. "Затопля ли се стволът на брезата при горещо време?"

Цел: да покаже, че стволът на бреза не се загрява в горещо време.

Ако докоснете ствола на бреза в горещ ден, ще забележите, че дори на слънце стволът на бреза остава хладен (помолете децата да докоснат ствола на бреза и друго дърво с ръце). Обяснете, че бялото отразява слънчевите лъчи (проведете експеримента „Кое ще се загрее по-бързо - черна или бяла тъкан).

Изпълнение на проекта

За удобство при изпълнение на проекти, планиране на работа, контрол и самоконтрол, анализ и размисъл

целият материал беше разделен на блокове: есен, зима, пролет.

1 блок "Есен" - (септември, октомври, ноември)

разговори и наблюдения

- "Какво има дървото" (ствол, клони, листа)

- "Стройна бреза" - помислете за листата, багажника

- "Красив клен" - помислете за листата, багажника

- "Ryabinka" - забележете какво има планинската пепел

- "Как се подготвят дърветата за зимата"

заключение: листата стават все по-малки, падналите листа стават тъмни, сухи.

екскурзии и целенасочени разходки

- Около детската градина - обърнете внимание на есенните дървета, намерете познати дървета

дидактически игри

- "Колко листа от бреза са в ръката ви?"

- "Намиране на лист по цвят (размер, форма, размер)"

- "Разстилайте листата (редуване)"

- "Да съберем венец от листа"

- "Намерете най-големия лист (най-красивия)"

игри за развитие на речта

- "Есенни листа" - гимнастика на пръстите.

Едно, две, три, четири, пет, (огънете пръстите си, започвайки с

Ще съберем листата. (стискане и отпускане на юмруци)

ще събираме дъбови листа, (огънете пръсти, започвайки с голям)

ще донесем есенен букет на мама (ходете по масата със среден и показалец)

игри на открито

- "Намерете и донесете червено (жълто, зелено) листо",

трудова дейност

- Ракиране на сухи листа до определено място

- Събирайте цветни листа.

- Събирайте паднали листа около дърветата

- Грижа за счупени клони.

производствена дейност

- "Моето любимо дърво" -приложение

- "Стройна бреза" - рисунка

- "Есенни листа" - оцветяване

- "Есен" - кандидатстване (работа в екип)

- "Listopad" - апликация от плат

- "Дърво в злато" - формоване на тесто

измислица

Къщата е отворена от всички страни,

Къщата е отворена от всички страни.

Както в колоните, така и в палатките. (Гора.)

2 блок "Зима" - (декември, януари, февруари)

разговори и наблюдения

- "Защо няма листа по дърветата"

заключение: през зимата дърветата са голи, без листа. Почиват, спят, трупат сили.

екскурзии и целенасочени разходки

- Около детската градина - обърнете внимание на зимните дървета, намерете познати дървета.

дидактически игри

- "Наименувайте дървото: бреза, клен, планинска пепел"

- "Изграждане на пирамида от листа (възходящо)"

- "Подредете листата по цвят" (низходящ, възходящ

- Лото „Сгъни картината“, „Дървета и листа

игри за развитие на речта

- „Дъжд“ - за координация на речта с движение, работа по темпото и ритъма на речта.

Капка пъти, (Скок на пръсти, ръце на колана)

(Ръце в полукръг над главата ви)

игри на открито

Опадане на листа! Опадане на листа! (действия се извършват от деца с жълти листа)

Прекрасни жълти листа се въртят!

Прекрасни червени листа се въртят!

(действията се извършват от деца с червени листа)

Седнахме! (седна и замръзна, не се движи)

Лек бриз долетя, духна (удар)

Листата се вдигнаха, разпръснати. (разпръснати в различни посоки)

Въртя се, върти се! (върти се)

Вятърът стихна и листата бавно се спускат на земята

(първо жълти листа, след това червени листа)

трудова дейност

- Засипване на сняг към ствола на дървото

- Почистване на стволовете от мъртва кора.

- Изолация на корените на дърветата и храстите със сняг.

производствена дейност

- "Дървета през зимата" - рисуване (колективна работа)

- "Дървета в инея" - приложение

- "Куп планинска пепел" "- моделиране (пластилинография)

измислица

И той ще премахне дърветата със сребро.

Храсти и градина спят под снега,

3 блок "Пролет" - t (март, април, май)

разговори и наблюдения

заключение: дърветата се събуждат от зимен сън, появяват се листа.

екскурзии и целенасочени разходки

- Около детската градина - обърнете внимание на пролетни дървета, намерете познати дървета

дидактически игри

- "Опишете дървото / храсталака" от мнемоничната карта:

Какъв е стволът на дървото? (дебел, тънък, висок, нисък.)

каква е кората на дървото? (тъмно, светло, гладко, грубо.)

Какъв цвят и форма са листата? (кръгли, симетрично подредени овални листа, издълбани, удължени)

игри за развитие на речта

- "Бреза" за развитие на речевото дишане.

Моята бреза, бреза (децата ходят в кръг, като се държат за ръце)

Къдрава бреза (променете посоката на движение.)

Стоиш, бреза, (стана, вдигни ръце нагоре, вдишай.)

В средата на долината, (спуснете ръцете си, издишайте.)

На теб, бреза, (вдигане на ръце, вдишване.)

Листата са зелени, (спуснете ръцете си, издишайте.)

Под теб, бреза, (вдигане на ръце, вдишване.)

Копринена трева. (спуснете ръцете си, издишайте.)

игри на открито

- "Кой ще тича по-бързо до брезата (клен, планинска пепел)."

Есенните листа се вихрят тихо

(въртене на пръсти, ръце встрани.)

Листата падат под краката ни

И под краката шумолене, шумолене,

(движения на ръцете надясно - наляво)

Сякаш искат да се въртят отново.

трудова дейност

- Разхлабете земята с гребла, като я поръсите до корените на дърветата

- Премахване на повредени и сухи клони

- Колекция от счупени клони на сайта.

- Подрязване и връзване на клони на дървета и храсти

производствена дейност

- "Фестивал на брезата" - апликация от плат

- "руска бреза" - мъниста

измислица

Гаджета в бели рокли. (Брези.)

Междувременно в тях спят листата

Елегантен клен - резбован лист

Презентации в блогове на колеги 2 Презентации в блогове на колеги - 2 В блога на Галина Ивакина [скрий] Задачи на обучение и обучение на малки деца Представяне на трудов опит.

Презентации в блогове на колеги 3 Презентации за учители в блогове на колеги 3 В блога на Елена Иванова [скрий] Представяне на мек кръг играчки Тула е град с древно минало [/ скрий].


Защита на градината от набезите на зайци

Повредените от заек дървета и издънки имат свои отличителни черти. И сякаш се изрязва с ножици за подрязване в самия корен. По мястото може да има следи под формата на малки ями. Дърветата могат да бъдат частично повредени, кората липсва на разстояние до 1 метър.

Оптималната защита ще бъде оградата на цялата зона около периметъра с мрежа с малки дупки. Той трябва да бъде повдигнат на височина 1 метър и заровен най-малко 30 сантиметра в земята. Зайците перфектно скачат отгоре и копаят тунели под земята.
В края на пролетта можете да увиете стволовете на дървета на височина 1 метър.


Тук материалите се използват по преценка на летния жител: покривен материал, пергаментова хартия. Използвам обикновени найлонови чорапогащи.

Като една от наличните опции, която не съм виждал от никой друг, мога да предложа използването на пластмасови бутилки. Те са изрязани спретнато в средата, горната и долната част се отстраняват. Този дизайн предпазва дървото до пролетта, когато бутилките могат лесно да бъдат отстранени.

Удобно е да се защитят стволовете на дървета за летни жители, които имат достъп до река или езеро. Достатъчно е да отрежете тръстиките и да покриете стволовете с тях на височина от 1 метър. Инсталираните тръстики са прикрепени с въже, така че зайците да нямат достъп до багажника. Тези животни не ядат тръстика, поради което напускат такъв сайт в търсене на ново дърво.

Помага добре при защитата на иглите. Достатъчно е да счупите клоните на иглите и да ги поставите около багажника с иглите надолу. Зайците се изкачват на лапите си, за да ядат кората или процеса. С това разположение на иглите те ще получат само неприятни и болезнени усещания.

Защитата трябва да включва и неприятна миризма, която ще възпре заеците да влязат в самия обект. Използвам този трик: Разнасям частиците горчив пипер по периметъра на парцела и близо до всяко дърво. Но тук има особеност, ако е минал проливен дъжд или се установи размразяване, тогава процедурата ще трябва да се повтори, тъй като пиперът ще загуби ароматните си свойства.

Също така е добре дървото да се боядисва със специален разтвор. Състои се от глина и кравешки тор, взети в равни пропорции. За да бъде дървото под надеждна защита, добавям и лъжица карболова киселина. Специфичната миризма плаши зайци от такова дърво.

Зайците са много срамежливи, така че е достатъчно да инсталирате системи, отблъскващи шума. Най-добрият вариант ще бъдат листове хартия или полипропиленова тъкан. Такива листове ще създават шум от всеки дъх на вятъра. Интересен факт е, че някои градинари намират мъртви зайци в техния район. Тези животни са толкова срамежливи, че могат да получат инфаркт дори от шумоленето на хартия.

Друга версия на устройството са целофанови торбички. Окачвайки ги на клоните на дърветата, можете да забравите за неканени гости за няколко месеца. Такива чанти ще издават шумолене дори при спокойно време.

Една от опциите, които някои градинари в нашето общество използват, са храни за зайци. През лятото се запасяват със сено, а през зимата го слагат в монтираните хранилки. Но тук има нов проблем, не само зайците са подходящи за такива хранилки, така че не мисля, че това е оптималният и надежден начин.

Най-голямата грешка на градинарите е обвиването на дърво със слама. Това е сигурен начин, който определено ще привлече зайци. Не използвайте смеси и разтвори, които съдържат масла или мазнини в състава си. Това ще изгори багажника и може напълно да унищожи дървото.


Библиография:

План за наблюдение на дърветата в перспектива

Насочете вниманието на децата към дърветата (бреза, кестен, клен и планинска пепел) и попитайте дали са еднакви или не. Каква е разликата? Разгледайте всеки поотделно - за да идентифицирате приликите (има ствол, листа, клони) и разликите (формата на листата, структурата на багажника, има плодове на планинската пепел)

Покажете, че брезата има ствол, клони (има много от тях, те са различни: те са големи отдолу и малки отгоре) и листа, че брезата е много стройно дърво. Поканете децата да се приближат до брезата, да докоснат ствола й, да покажат клоните, да изобразят техния размер, да го заобиколят, да се възхищават на хармонията и красотата му. Помислете за листата, каква форма, имайте предвид, че листата на брезата са жълти и зелени.

Намерете ствол и клони близо до кестен, сравнете с бреза. Разгледайте листата на кестена, обърнете внимание, че листата са издълбани, много големи и красиви: жълто, зелено, оранжево. Моля, обърнете внимание, че кестенът е много красиво дърво. Поканете децата да се приближат до кестена, да докоснат ствола му, да покажат клоните, да го заобиколят, да се любуват на красотата му.

Намерете ствол и клони близо до планинска пепел, сравнете с бреза и клен: обърнете внимание как те си приличат и как се различават. Имайте предвид, че листата на офика се различават от другите. На клона има много от тях, листата са овални и са симетрично разположени един срещу друг. Има зелени, червени, оранжеви, бордо. Имайте предвид, че планинската пепел има плодове, с които птиците се хранят през зимата. Попитайте кое дърво им харесва най-много, защо. Разходете се около планинската пепел, възхитете се от нейната красота.

Да продължи да формира любов към дърветата и грижовно отношение към тях, да изясни идеята за кората и нейната цел: тя предпазва от замръзване, слънце и вятър. Сравнете кората на дърветата: бреза, клен, планинска пепел и отбележете разликите. Научете децата да идентифицират дърво по кората му.

За да насочат вниманието на децата към листата, лежащи под дърветата - паднали са паднали листа: многоцветни, с различни форми. Покажете, че борът не изхвърля листа (игли). Попитайте дали всички дървета имат еднакви листа, сравнете листата по цвят, размер и определете от кое дърво. Изберете най-красивите листа с децата, попитайте защо децата ги харесват. Поканете децата да ходят по листата и да слушат как шумолят, за да заключат: листата стават все по-малки, падналите листа стават тъмни и сухи.

Как се подготвят дърветата за зимата?

Кажете на децата, че дърветата, като хвърлят листа, но не и бор, се подготвят за студа. Листата покриват земята с твърд килим и по този начин предпазват корените от замръзване: земята под падналите листа няма да замръзне дълбоко. А през пролетта има повече влага под падналите листа, което е много добре за растенията, които ще се съживят след зимата.

От историята на използването на дървесината

Кажете на децата каква хартия е направена от дърво. Това означава, че колкото по-дълго хартиените неща служат на човек, толкова повече дървета ще останат в горите. Какво може да се направи за това? Трябва да се грижим добре за книгите, внимателно да залепваме старите, да ги подгъваме.

Огледайте сайта, намерете познати дървета. Какво имат дърветата? (Багажник, клони и червени плодове на планинска пепел) Попитайте защо дърветата са голи, къде са отишли ​​листата, защо? Променял ли се е борът? Кажете как са се променили дърветата и защо? Важно е децата да разберат, че промените са причинени от намаляване на слънчевата светлина и топлина, появата на студено време. Питайки какви дървета познават? Упражнение за разграничаване на дърветата по клони и стволове.

Дойде, разпръснат на парченца

Сред нивите, около хълмовете. НО.Пушкин

Дядо Фрост върви по улицата, слана ръси по клоните на брезите

Насочете вниманието на децата към изобилието от сняг. Той е както на земята, така и на дърветата и дори изглежда, че е във въздуха. И какви дървета растат на мястото? Добре ли е за дърветата, защото по клоните им има много сняг? Добре, защото сняг, подобно на кожух, спасява от тежки студове, лош - от тежест, клоните могат да се счупят.

Мразът и слънцето са прекрасен ден

Да се ​​каже, че през зимата дърветата са в покой, почивка, тъй като е много студено, има малко светлина, вместо вода има сняг. Обяснете на децата, че в мразовити дни клоните на дърветата са много крехки, лесно се чупят, така че те трябва да бъдат защитени, да не се чупят, да не се чукат по багажника с лопата, да не се прегазват от шейни.

Гората дреме под приказката за съня.

Изяснете знанията на децата за планинската пепел, обърнете внимание какво има планинската пепел (багажник, клони, гроздове червени плодове). Възхищавайте се на красотата на дървото през зимата, колко красиво плодовете са червени в снега. Обяснете на децата какви ползи носят тези плодове (птиците ядат плодове през зимата).

Тези плодове са планинска пепел като камъчета, рубин

По хълмовете и по равнините четките са червени на планинската пепел.

Наблюдавайте дърветата по време на размразяването (колко красиви са дърветата със замръзнали клони, колко мелодично звънят). Обяснете на децата, че по клоните се образува тънък слой лед. Когато клоните се люлеят от вятъра и се докоснат, ще се чуе тихо мелодично звънене. Отидете до брезата, за да се възхитите на нейната красота и да слушате мелодичния звън.

Обяснете, че през зимата - при ясно слънчево време - кората на дървото е топла. В ярък зимен ден, когато слънцето грее ярко, а небето е ясно, синьо, стволовете на дърветата са топли (изкачете се до дърветата и докоснете кората на дървото с ръка).

Покажете зависимостта на състоянието на дърветата от метеорологичните явления. Снежни бури и виелици метят високи снежни преспи, а поривистият вятър прокарва снежни преспи по земята, като по този начин изолира стволовете на дърветата. След виелица всички дървета са бели, покрити със сняг. Снегът затопля корените на дърветата, те няма да замръзнат, а през пролетта снегът ще се стопи и напои дървото с вода, ще се появят листа и дървото ще се съживи, събуди се от зимен сън.

За задълбочаване на идеята за това, без което дърветата не могат да живеят. На панела, изобразяващ дърво, постепенно изложете рисунките и изяснете тяхното значение: слънцето (дървото се нуждае от светлина и топлина - през март слънцето се затопля повече) капка вода или облак - без вода дърветата ще умрат, те хранят се с бучка пръст - почва (всичко, което е необходимо на земния червей за растеж в почвата - разхлабва почвата, за да може вятърът да диша по-лесно, пчела и пчела - те носят семена, поради което поникват нови дървета и въздух е необходимо, но как да го изобразя - той е прозрачен, невидим.

Покажете, че със затоплянето започва постепенно пробуждане на природата. Снегът все още лежи под дърветата, но край стволовете са се появили кратери - това е долната част на багажника, която се е затоплила от слънцето и е стопила снега. Дърветата скоро ще започнат сок. Огледайте дърветата на мястото преди началото на соковия поток, в присъствието на деца, отстранете повредените и сухи клони. Обяснете защо се прави това.

Вижте как пъпките набъбват по дърветата - „къщи от листа“. Внимателно наклонете клона и покажете на всяко дете подутите пъпки: листата спят в тези къщи през цялата зима, сега слънцето се затопля, излъчва лъчите си - когато станат напълно топли, листата ще се събудят. Разгледайте пъпките на бреза, кестен и планинска пепел, за да установите, че те са различни, различни: някои са кръгли, други продълговати, малки и големи. При брезата пъпките са малки и продълговати, а при кестените са по-големи.

Пъпките набъбват, листата се пробиват

Мравките започват да ремонтират своите дворци. Г. Ладонщиков

Заедно с децата изрежете 3 клона: бреза, кестен, планинска пепел и погледнете пъпките по тях, изяснете кои клони на кои пъпки. Поканете децата да ги поставят във ваза в група и наблюдавайте на кои от клоните се появяват първите листа.

Пролетта ще отвори тези малки бъчви

Междувременно листата спят в тях и растат по време на сън.

Да формира внимателно и грижовно отношение към брезата. В началото на пролетта много хора събират брезов сок: правят разрез в кората - и сокът тече надолу. Да разкажете за ползите за здравето от брезовия сок (сокът е много полезен, богат е на витамини), да научите, че след събирането на сок, покрийте раните на ствола с глина, така че дървото да не се разболее и да не умре . Нищо чудно, че руската поговорка казва: „Брезата плаче с кървави сълзи“.

Обяснете на децата, че дърветата също цъфтят, но по различни начини: на някои се появяват дълги обеци, а на други - цветя. Това означава, че дърветата са се събудили от зимен сън. Насладете се на красотата на дърветата, приближете се до всяко дърво и разгледайте обеците и цветята.

Насочете вниманието на децата към красотата на пролетните дървета. Обърнете внимание на лъскавите листа, техния ярък и сочен цвят, а също така ги разгледайте, те са различни: малки, големи и издълбани. Майски бръмбари и насекоми бръмчаха край зелените клони на дърветата.

Загрява ли се стволът на брезата в горещо време?

Покажете, че стволът на бреза не се загрява в горещо време. Ако докоснете ствола на бреза в горещ ден, ще забележите, че дори на слънце стволът на бреза остава хладен (помолете децата да докоснат ствола на бреза и друго дърво с ръце). Обяснете, че бялото отразява слънчевите лъчи (проведете експеримента „Кое ще се загрее по-бързо - черна или бяла тъкан).

Насърчавайте желанието за защита и опазване на природата

По този начин всеобхватното изпълнение на екологични образователни дейности чрез проектни дейности допринесе за:

    нарастването на професионализма на възпитателя, реални постижения в работата с деца, знания и практическо притежание на методите за екологично образование и възпитание, осъзнаването от децата на внимателно отношение към природата, значението на нейната защита и формирането на практически умения за създаване и поддържане на отлични условия заедно с възрастни. Участието в дейности по проекти се превърна за децата в начин за задоволяване на познавателната дейност, придобиване на умения за уважение на света около тях. Децата получиха нови знания и в същото време положително отношение от факта, че разхождайки се от площадката на детската градина, те могат да покажат на близките си резултата от трудовите си знания и заедно да се любуват на красотата на пролетните дървета.

За какво са дърветата, ползите от дърветата:

Дърветата пречистват и овлажняват въздуха, създават прохлада, а някои дават вкусни ядливи плодове.

Нарязаното дърво е строителен материал: дъски, шперплат, мебели, играчки и хартия са направени от изсушени стволове.

Дърветата растат бавно, така че трябва да бъдат защитени.

Необходимо е да защитите дърветата, да се грижите за тях, понякога да говорите с тях нежно и през пролетта да засаждате млади дървета с техните родители.

Гатанки за дървета:
***
Наздраве през пролетта
През лятото става студено
Подхранва през есента
Затопля през зимата. (Дърво)
***
Като борове, като елхи,
И през зимата без игли. (Лиственица)
***
През пролетта позеленя, през лятото потъмня,
През есента сложих червени корали. (Роуън)
***
Руска красавица стои на поляна
В зелена блуза, в бял сарафан. (Бреза)
***
Къдрици, спуснати в реката
И бях тъжен за нещо,
И за какво е тъжна?
Не казва на никого. (Уилоу)
***
Ще я намерите в гората,
Хайде да се разходим и да се срещнем.
Бодлив е като таралеж
През зимата в лятна рокля. (Смърч)
***
През лятото - сняг! Просто се смейте!
Снег лети из града
Защо не се топи? (Тополов пух)
***
Никой не плаши, но всички треперят. (Аспен)


Снегът трябва да се забави ...

Основното богатство на зимата е снегът. Това е наистина безценно за градинарите и градинарите, тъй като ни позволява да защитим нашите зелени приятели от замръзване без материални разходи. Според препоръките на земеделските учени за безопасното зимуване на трайни насаждения при умерено студени зими е необходим слой сняг най-малко 10 см през декември и 25-40 см през следващите зимни месеци.

Следователно основната задача в началото на зимата е да задържите снега на площадката. В крайна сметка, растенията често се повреждат от измръзване в началото на зимата.

Нека си припомним основните методи за задържане на сняг. което няма да отнеме много време, но ще донесе големи ползи. На първо място, необходимо е да разпръснете клонове на сайта, което е напълно възможно. остана след есенната резитба на дървета и храсти. Нещо повече, около стволовете им си струва да се хвърлят още такива „храсталаци“, така че в бъдеще, когато падне сняг, да се образува нещо като снежна преспи, която надеждно ще предпази кореновата система от въздействието на студа.

Поставяме щитове и изграждаме ролки

Ефективно допълнение към тази проста работа ще бъде изграждането на изкуствени снежни прегради. Това е особено важно в тези райони, където вятърът духа през зимата, издухвайки сняг от повърхността на земята.

Първо трябва да разберете каква е преобладаващата посока на вятъра - за всяка област тя се определя от хидрометеорологичните центрове. След това откъм подветрената страна е необходимо да се монтират щитове, избити от дъските, към които са прикрепени „ските“. За по-голяма стабилност те могат да бъдат закрепени с колове от двете страни. В щитовете трябва да има пукнатини. в противен случай те ще се превърнат в „платна“, които просто ще бъдат отнесени от вятъра. Затова едва ли трябва да се вслушваме в препоръките за използване на шперплат и шисти за задържане на сняг, които аз също имам! вятър.

Друг много стар метод е създаването на снежни откоси. Но поради тази причина. разбира се. трябва да изчакаме снегът да падне. Височината на ролките трябва да бъде най-малко 50 см. Задържането на сняг има свои особености в зони, разположени на наклон. Тук също е необходимо. но скицирайте клони, но е по-добре да го правите на редове и по склона. По този начин се поставят снежните откоси, които ще предотвратят снега да се търкаля надолу.

Всеки има своя собствена "шуба"

Не всяка снежна „козина“ обаче е полезна за всички растения. Например, много дебел слой сняг - повече от 1 м - е противопоказан за градински ягоди. Това заплашва растението ягодоплодни с кипене и възможна смърт на растенията. Следователно, ягодовата плантация трябва да бъде освободена от излишния сняг. Може да се прехвърли на засаждане на касис и цариградско грозде, тези култури зимуват добре, като са напълно покрити със снежни преспи. Този "подслон" е много полезен за тези култури, при които плодните пъпки не са много устойчиви на замръзване.

Аронията, сливите и черешите не обичат излишния сняг. Ако между болните има много сняг, по-добре е да стъпчете снежните преспи.

Ползите от стопената вода

Задържането на сняг, освен че предпазва от студено време, изпълнява и друга функция - натрупване на влага, която през пролетта, след разтапяне на снежната покривка, ще полива градината и зеленчуковата градина с животворна влага. Още през 60-те години на миналия век учените установяват, че поливането на растения с топена вода увеличава производителността им. Така че течността, получена от снега, е наистина безценна.

Автор Вячеслав Константинович ДОБРОМУДРОВ. Московска област, Павловски Посад


Какво да правим с падналите листа

Изхвърлените листа не могат да се използват за мулчиране. Те могат да съдържат вредители и патогени.

Не се изисква обработка на паднали листа през есента. Най-добрият вариант е да го изхвърлите. Можете също така да го погребете далеч от овощни растения.

Възможно е да изгорите мърша, но не е желателно. По време на горенето се отделят токсични вещества, които влияят негативно на околната среда. Продуктите от горенето също отравят човешкото тяло.

Широколистните растения винаги се отърват от зелената маса през есента. Ако това не се случи, трябва да разберете причината и да започнете лечението. Това ще запази засаждането здраво.


Гледай видеото: ПРЕГЛЕД НА ВТОРАТА ПОРЪЧКА ОРИФЛАЙМ Каталог 2-2021


Предишна Статия

Размножаване на дърво от хляб - как да размножаваме дървета от хляб от резници

Следваща Статия

Рапис: отглеждане, грижи и как да накарате да цъфти